Сотрудники модельной детской библиотеки №38 познакомили воспитанников детского сада с расстройствами аутистического спектра (РАС) с тактильными книгами, рассчитанными на восприятие через осязание.
В ходе занятия дети с интересом исследовали страницы, изучая разные текстуры и формы, а в практической творческой части программы создавали открытки аппликации ко Дню пожилых людей. В создании поделок им помогали библиотекари - вместе они продумали композицию и подобрали материалы. Каждая открытка стала проявлением заботы о старших. Родители отметили, что подобные встречи помогают детям раскрываться, осваивать новые навыки и чувствовать себя увереннее.
Сотрудники библиотеки планируют сделать такие выезды регулярными, чтобы поддерживать детей и продолжать знакомить их с миром книг.

В модельной детской библиотеке № 42 прошла литературная программа, посвящённая пьесе Максима Горького «На дне».
Ребята познакомились с жизнью и творчеством писателя, узнали, как рождалась одна из самых пронзительных пьес русской драматургии, и какие наблюдения и переживания Горького легли в её основу.
В ходе встречи участники разобрали сюжет и строение пьесы, характеры обитателей ночлежки и попробовали понять, что скрывается за их словами и поступками. Особое внимание уделили трём взглядам на правду - позициям Луки, Бубнова и Сатина - и поразмышляли, как эти «три правды» сталкиваются и спорят друг с другом. Также посмотрели фрагменты из известных экранизаций, чтобы увидеть разные трактовки горьковского текста.
Завершилась программа литературной игрой: ребята смогли проверить, насколько хорошо они запомнили сюжет, героев и ключевые реплики и потренировали умение рассуждать и отстаивать свою точку зрения.

В детской библиотеке №19 провели познавательный час ко Дню учителя «Низкий вам поклон, учителя!».
Библиотекари рассказали ребятам о непростой, вдохновляющей работе педагога и предложили принять участие в конкурсах «Школьные предметы», «Самый умный» и «Окружающий мир», где дети отгадывали загадки и отвечали на вопросы шуточной викторины.
В завершение встречи прошёл обзор книжной выставки «Учитель на страницах книг», в котором особое внимание было уделено повести Николая Носова «Витя Малеев в школе и дома», «Денискиным рассказам» Виктора Драгунского и сборнику «Веселые рассказы о школе», ярко передающим атмосферу школьной жизни.

3 октября кружок «Йәншишмә» снова собрал ребят в детской библиотеке № 19. Юные посетители с радостью здоровались, делились последними новостями и посвятили первое занятие временам года. Маленькие гости узнали, как времена года называются на башкирском языке и с увлечением пробовали произносить новые слова, постепенно привыкая к их звучанию. Ребята с удовольствием рассказывали, какой из сезонов любят больше всего и почему: одни восхищались зимними забавами, другие - осенними красками, а кто‑то мечтал о долгих летних днях.
Библиотекарь также познакомила детей с интересными книгами о временах года, которые есть в библиотеке, которые можно взять почитать после занятия и ещё не раз вернуться к этой теме.
А завершилась встреча творчеством: юные мастера своими руками раскрасили и собрали поделку из бумаги «Дерево четырёх сезонов». В процессе ребята вспоминали приметы каждого времени года и старались передать их в деталях - каждая работа получилась особенной, со своим настроением.

В детской библиотеке №19 состоялось познавательное мероприятие для воспитанников коррекционной школы-интерната для глухих обучающихся.
В ходе урока участники познакомились с основами вежливого поведения и правилами этикета в обществе. Практическая часть была построена в интерактивном ключе: ребята приняли участие в играх «Доскажи вежливое слово», «Вежливо - невежливо» и «Правильно ли?». В рамках этих активностей дети тренировались подбирать уместные вежливые формулировки и оценивать корректность поведения в различных ситуациях, а также разобрали ряд типичных жизненных примеров.
Для наглядного закрепления темы был организован просмотр поучительного мультфильма «Как вести себя за столом».
Завершающим этапом мероприятия стала игра «Комплиментик»: участники по очереди передавали друг другу книгу, сопровождая передачу добрым комплиментом. В финале ребята поделились своими впечатлениями и отметили, насколько приятно получать добрые слова.